自闭症孩子需要做哪些康复训练

 

基本信息：女，3岁

疾病类型：童年孤独症

就诊时间：2021年1⽉1日

【治疗⽅案】家长培训、行为干预训练

【治疗周期】门诊治疗8月

【治疗效果】好转， 发育商各能区分值提高，孤独症诊断观察量表（ADOS）评估下降

 

患儿，女，现3岁。来诊时2岁4月，因“发现不听指令1年余”来诊。1年多以前，萌宝父母发现这孩子总喜欢自己玩自己的，叫名字也没反应，更不听指令，跟她说话像没听见一样，本来家长是怀疑这孩子的听力是不是有问题，但我们只要一放音乐她就站起来跳，声音很低也能识别，这说明孩子的听力应该没问题，所以家长就一直等，觉得孩子可能是性格问题，直到近期把孩子送到托班才发现这孩子跟其他孩子一点都不一样。于是就心急火燎地带孩子来我院儿保科。自闭症孩子需要做哪些康复训练

 

经过面诊和一系列的检查医生得出诊断：童年孤独症。

 

这一消息犹如晴天霹雳，孩子妈妈哽咽着问道：“大夫，我家孩子这种情况能治好吗？”孩子爸爸也眼含泪花期待着医生的回答。我告诉他们：“不用担心，我们有自己的治疗方案，能够通过家长训练再加上行为干预训练，孩子的症状可以得到缓解。”

康复训练的内容其中包括：

 

行为训练：孤独症儿童的行为问题一般也是比较多的，因此要对他们进行行为训练。

 

（1）训练注意。用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。

 

（2）模仿动作。让患儿模仿动作，如广播操等。使他们意识到别人的存在。

 

（3）姿势性语言的学习和表情动作的理解。帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。

 

（4）提高语言交往能力。可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往；自闭症孩子需要做哪些康复训练

 

 

经过为期8个月的家长培训、行为干预训练之后，孩子开始能听指令了，开始拉着别人的手要求和别人一起玩了，尽管动作看起来有些刻板，但已经是天大的进步了。家长很有信心，表示要继续训练。自闭症孩子需要做哪些康复训练