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自闭症孩子的生活自理要训练哪些内容

秩名2022-10-22

自闭症孩子的生活自理要训练哪些内容?
 
在自闭症儿童的早期干预中,生活能力的训练应该和认知能力的训练同等重要,甚至生活自理应该比认知更重要。有了生活能力,孩子才能独立生活,才能在未来融入社会。
 
(1)独立进食
 
自闭症儿童可能会有一些不良的饮食习惯,如偏食、挑食、摇头晃脑、吃饭时发出怪声等。
 
调整家庭饮食结构,丰富食物种类,注意混搭,饮食均衡。
 
制定就餐规则,形成固定的就餐时间和地点,排除干扰,创造良好的就餐环境,控制孩子零食摄入频率的习惯。
 
训练孩子的精细运动能力,提高手眼协调能力,帮助孩子养成独立进食的习惯。
 
在条件允许的情况下,家长可以多带孩子出去吃饭,适应各种不同口味的食物,让孩子学习不同的礼仪规范,锻炼孩子使用筷子、刀叉等不同餐具的能力。
 
(2)居住方面
 
自闭症儿童缺乏安全防范意识,识别危险物体有困难。家长要给孩子创造一个安全舒适的生活和居住环境,避免磕碰或接触危险品,维护孩子的身体安全,同时增加孩子对环境的安全感和信任感。
 
(3)户外旅行
 
多带孩子接触不同的交通工具,如公共汽车、火车、轮船、飞机等。,丰富自己的出行体验,学习各种骑行程序和礼仪,增强自己对不同交通工具的接受度,扩大自己的生活范围。
 
自闭症儿童具有简单的自理能力,不仅可以减少对他人的依赖,更重要的是提高大众的接受度和容忍度。培养自闭症孩子的自理能力,家长需要纠正一个观念:就是总觉得孩子能力不足,完成不了任务,就处处保护,处处为孩子做。长期发展不仅不利于孩子基础能力的提高,还会阻碍孩子自理能力的发展。
 
所以家长在培养的过程中一定要坚持原则,避免出现“孩子还小”“舍不得让他做”等过度呵护的情况。

自闭症孩子的生活自理要训练哪些内容?

 
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