如何培养自闭症孩子的社会规则意识？

 

一个人在社会化的过程中会获得很多技能和知识，了解社会规则就是其中之一。是指人们在日常生活中必须掌握的待人接物的礼仪规范、公共场所的行为规范、生活用品、交通工具、节日及周边环境等方面的知识。

 

在培养自闭症儿童的社会规则意识时，家长和老师可以充分利用玩游戏。比如用下面的游戏来扩大孩子的认知，学习社会规则:

 

(1)模仿游戏

 

因为孩子的认知能力有限，大部分时候需要看别的孩子或者大人怎么做，然后自己模仿。

 

(2)感官体育游戏

 

感官体育游戏对孩子来说是一个自我探索世界的过程。当孩子们看到有趣或新奇的物品时，他们会想要触摸和品尝它们。这样的游戏包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉。在这个阶段，孩子喜欢通过敲打、推拉、摇晃等方式探索事物。，玩得开心。

 

(3)功能游戏

 

功能游戏要求孩子知道一个物品的用途，并正确使用。功能性游戏也能反映出孩子是否知道物体的用途，达到了什么样的认知能力水平。

 

(4)建设性游戏

 

建设性游戏是指一些建设性的玩具或游戏。比如把拼图放到拼图板上，可以用积木、橡皮泥、乐高、避孕套杯子等搭建不同的东西。

 

提高孩子的游戏技能，培养他们的规则意识，让他们在游戏过程中学会等待和替代自我刺激的行为；打开与同龄人的交流和语言，培养兴趣；更重要的是通过玩游戏学会如何与自己相处，不让孩子无所事事，减少问题行为的发生。