自闭症孩子总爱原地转圈？这看似“怪异”的行为，其实是他的自我保护！重庆自闭症康复训练温馨提醒：当看到一个孩子沉浸在自己的世界里，不停地原地转圈时，许多旁观者可能会感到疑惑甚至担忧。对于自闭症谱系障碍的孩子而言，这种看似怪异的行为，并非简单的“调皮”或“坏习惯”，而是他们与外界互动和自我调节的一种独特方式。

原地转圈，在医学和行为分析上被称为“自我刺激行为”或“感官寻求行为”。它背后隐藏着多个层面的原因，如同一把钥匙，试图打开孩子内心世界的锁。

转圈能给孩子带来强烈的感官体验。快速旋转时，内耳的前庭系统会受到剧烈刺激，产生眩晕感。这种独特的感受对他们来说，可能是一种愉悦的、需要不断重复来获取的感官“盛宴”。同时，视觉景象的飞速旋转也能创造出一种迷人的、可控的光影变化，满足他们的视觉寻求需求。

外界环境对于自闭症孩子来说，常常是混乱、不可预测且充满感官轰炸的（如嘈杂的声音、明亮的光线）。当感到不知所措、焦虑或紧张时，规律性地转圈这种重复行为，可以帮助他们屏蔽掉过多的外界刺激，从而平复情绪，恢复内心的秩序感。

于有语言沟通障碍的孩子，行为本身就是一种语言。原地转圈可能是在表达内心的兴奋、快乐，也可能是在传达无聊、不适甚至身体上的痛苦。它是在他们无法用言语准确描述内心状态时，一种较直接的表达。

此外，兴趣狭隘与重复性行为是自闭症的核心特征之一。 他们往往对某些特定的感觉体验或动作模式表现出固执的兴趣，并从中获得满足感和掌控感。转圈，正是这种重复行为模式的一种典型表现。

作为家长，我们该如何应对？

寻找替代活动：可以提供其他能满足相同感官需求的活动，如荡秋千、旋转椅、玩陀螺等，既能满足前庭刺激，又更具功能性和社交包容性。

解读行为信号：观察孩子通常在什么情境下开始转圈。是无聊时？还是嘈杂环境里？这能帮助我们理解他的需求，并提前介入，改善环境或引导他参与其他活动。

设定合理界限：如果转圈行为持续时间过长、影响日常生活或可能导致受伤，可以温和地引导他停止，并辅以他喜欢的活动作为转移。

重庆自闭症康复训练温馨提醒：自闭症是一种神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。如果不进行干预，孩子可能会随着时间的推移逐渐能力倒退、与同龄儿童的差距越来越大。

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