自闭症儿童只会学别人说话怎么办

 

语言模仿就是我们俗称的“模仿”。无论普通孩子还是自闭症儿童，在语言学习中都会经历这个阶段。比如我们小时候模仿父母的嘴型，喊“爸爸”“妈妈”。当我们看到自己喜欢的饼干，有针对性说出这个单词。我们通过模仿学会了语言，认识了世界。

 

自闭症孩子刚开口说话的时候，模仿其实是一个好现象，说明孩子的语言能力提高了。但是，如果孩子的语言能力长期停留在模仿阶段，显然会引起家长的注意:为什么在模仿阶段突破这么难？他学我说的话，就像鹦鹉学舌一样。太讨厌了。这样的模仿有什么意义？

 

如何突破模仿瓶颈，引导孩子过渡到主动表达阶段？孩子真的想说话吗？

 

回想一下什么时候我们更想说话:一是有需要，有表达的动机，比如“请把水杯拿给我”。第二，遇到自己很喜欢的东西，想和别人分享，比如“今天看到一个包，特别好看……

 

回到孩子身上，我们都知道问答可以练习提升语言能力，那么什么时候问答比较合适呢？在干预过程中，我经常看到这样的操作:孩子在玩玩具。为了让他表达自己，父母拿走了他的玩具，这样他就可以说“我想玩汽车”。但在实际操作中，孩子往往根本不看我们，也不开口。

 

你以为你把他的车开走，他就有动力提出要求，但可能孩子并不这么想。我不太喜欢这辆车。拿不拿对他来说没有什么特别的区别，尤其是对于发音有困难的孩子。他就更难开口了。

 

所以要选择合适的时机来进行针对性的训练。