孩子语言发育迟缓不能等，尽早干预是关键！

“我的小孩很多都听得懂，就是不开口说话”“孩子2岁了但还是不会叫爸爸妈妈，这是怎么回事啊？”“我家孩子今年都3岁了，但还是只会说几个字”......
这是平时测评中最常听到家长们说的话了。近几年来，常常会看到1岁半左右大的孩子被家长带来做评估，家长对孩子语言发展情况越来越重视。
孩子不会说话或者说话慢？这一切，都是与语言发育迟缓有关。语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平，这些儿童的多数表现为语言方面的总体落后。
阻碍儿童语言发育的主要因素有哪些？
1. 听觉障碍
2. 儿童孤独症
3. 智力发育迟缓
4. 受语言学习限定的特异性障碍
5. 癫痫/ 脑瘫疾病
6. 构音器官异常
7. 语言环境脱离和不良
孩子需要做评估的情况，满足下列任意标准的儿童都应接受言语和语言评估：
1. 父母或照料者、老师、专业人员或其他照料者担心儿童的言语或语言存在问题；
2. 言语和语言发育缓慢或停滞；
3. 过度流涎；
4. 吸吮、咀嚼或吞咽困难
5. 唇、舌和下颌的运动不协调；
6.言语不流利（口吃），包括但不限于在非紧张状态下重复整个词语等等。
评估的主要目的是发现和确定孩子是否存在语言发育迟缓，这种语言发育迟缓属于哪一种类型，孩子的语言与正常儿童相比处于哪一个阶段，评估的结果将作为制订训练计划的依据。
早发现、早干预，根据儿童的语言水平，提供补偿性的策略来学习语言及沟通技能，提升语言能力