自闭症儿童多数伴有语言障碍，有些可以说话，有些无法说话。想要说话需要大脑和发音两大系统支持。
 
大脑有专门的语言区，负责说什么、怎么说、跟谁说等语言思维准备工作。大部分自闭症谱系儿童不能说话是因为大脑功能发育障碍。
 
一般我们以为的发音系统就是“嘴”，可能出现舌系带、唇无力等情况，但这些情况往往是导致说话不清，和不能说话并不一样。
 
如果自闭症孩子存在没有语言的情况，家长们可以从以下几点来进行改善：
 
1.排除发音系统问题
 
虽然极少是这个原因，但还是要先咨询专业医生，排除构音器官病变，然后进行科学的语言康复训练。
 
2.日常语言环境
 
想学会说话就要有丰富的语言环境，同一个孩子，在英语国家学英语，和在中国学英语，是两个概念。这就是语言环境的影响。
 
现在人们都忙，孩子不是交给爷爷奶奶就是交给电子产品，真正实际的父母/子女互动反而少了很多，这些都会影响儿童的语言发育。作为第一任语言教师的父母，和孩子面对面地多说话，有针对性地边指认边命名，都有助于丰富儿童的早期语言环境。
 
3.提高儿童主动模仿能力
 
即便有了丰富的语言环境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，语言也无法输入到大脑中去，儿童也就无法通过模仿学会别人的语言。
 
所以，家长应该有意识地对儿童语言进行模仿，带动儿童参与到语言的模仿中来，增强语言模仿能力。
 
4.提高儿童说话动机
 
有些儿童，在1-2岁时曾经出现过少量语言，但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的喜欢的物品，根本无需说话时，语言就因为“没有用”而逐渐消退了。
 
因此，当儿童想要某物的时候，一定要让他说出相应语言，哪怕一个声音，也要鼓励儿童说话，增加说话动机。一旦儿童知道语言很有用，只有说话才能得到想要的，就会促进语言使用。