语言障碍是常见的儿童发育障碍之一。主要表现就是：孩子3岁、4岁甚至5岁了还不会说话。出现儿童语迟情况，如果没有及时干预，未来很有可能演变为语言障碍问题，不但影响孩子正常交流、社交，还会导致学习、情绪、行为方面出现问题。
 
生活中，我们观察到很多家长因为缺乏对儿童语言健康的认识，或存在一些认知误区，导致错过了孩子的最佳干预期。本篇就列出常见的几种语言认知误区，供家长参考：
 
1.只要孩子开口讲话就是会沟通了
 
社交沟通要看这三个方面：语言使用、改变语言、遵守规则。也就是说，儿童除了“会说话”，还要知道“什么时候说”“对谁说”“怎么说”等等，掌握这些说话技巧才能达到良好的社交沟通目的。
 
所以，孩子开口讲话并不等于会沟通了，可以和同龄小孩的语言能力进行对比参考。
 
2.沟通只有口语
 
沟通可分为两种：口语的和非口语的。口语是指用语言、对话来进行沟通的；非口语指的是不需要说话，通过表情、肢体动作等进行沟通的。
 
根据梅拉宾法则，我们日常从互动中获得的信息，说话的内容只占7%，非口语内容占到了93%。对孩子的非口语训练也是十分重要的。
 
3.语言治疗课就是口肌训练课
 
孩子说话晚，通常不是嘴巴的问题，而是听力或大脑的问题。孩子需要足够的语言理解力，才具备说出有意义词句的条件。
 
语言治疗课会帮助孩子发展语前能力、语言理解力等，从而让孩子达到开口的目的。如果担心孩子口腔肌肉有问题，可以去专业医院检查。
 
以上就是今天分享的全部内容了。当然孩子语言问题的误区，肯定不止这3个，更多的语言相关问题也可留言咨询我。