为什么自闭症儿童缺乏生活自理能力
 
 
 
为什么自闭症儿童缺乏生活自理能力？生活自理包括有限空间自理和无限空间无人陪伴自理。大多数重度和中度自闭症儿童很难两者兼得。
一个人住在有限的空间里，就是吃，喝，拉，撒，睡在室内，没有任何陪伴。他们的语言认知能力需要达到6岁以上的水平：拥有2000个单词以上的词汇量，能简单描述一个事件，包括时间、地点、人物、进展、结果和原因，能简单使用厨房设备和通讯工具以备紧急情况。
独自生活在一个无限的空间里，需要小学学历，3000字以上的词汇量，以及做加减乘除等简单应用题的能力。这样，当他们出门问路、看路标、开车、买东西、进行简单的交易和计划如何使用这些钱时，他们基本上可以照顾好自己的生活。
从事简单的体力劳动，除了小学阶段的语言认知水平外，还要解决社交障碍，即不能有“选择性反应”，这样才能简单地与人交流合作，共同完成简单的任务，达到自给自足的目的。
那么，为什么自闭症儿童缺乏生活自理能力呢？
社交障碍和语言滞后是自闭症的两个核心问题。如果不彻底解决，他们生活不能自理。遗憾的是，虽然大多数自闭症儿童都接受过特殊教育，但语言上限只有三岁：一句话只有两三个字，只有被动的“一问一答”，没有主动语言，没有明确表达需求和愿望，“你”和“我”无法转换。
很多16岁到17岁的自闭症患者很难描述幼儿园学长的语言认知，时间、地点、人物、过程、结果、原因不一定完整，思维停留在5岁到6岁之间。自闭症的核心问题，选择性反应依然存在。如果自闭症孩子被别人搭讪或忽视，那么被动的社会交往就开始了，生活中的自理就无法实现。