自闭症儿童自立能力可以分为哪几类

 

对于自闭症家长来说，最担心的是自己是否能照顾好自己。培养和提高孩子的自理能力，精细的锻炼必不可少。那么，家长应该如何选择有趣、有效、易操作的精品项目呢？

 

首先，家长要清楚，自理能力可以分为以下几类:

 

◆与生理需求密切相关，如吃喝如厕；

 

◆与个人清洁整理相关，如穿脱衣服、刷牙洗脸、洗澡洗头；

 

◆与家务相关的，比如打扫房间、做饭、帮厨房；

 

◆学术相关的，比如拿着笔写字，画画，边看书边翻书。

 

罗列出孩子日常生活中可能用到的自理技能，找到自己目前最需要的能力，或者暂时不需要但孩子容易使用的项目，形成练习清单，由低阶到高阶依次排列。比如吃饭、喝水、上厕所等。，都是应该在早期帮助培养孩子的能力。然后根据孩子的年龄、能力水平、发展进程，一个一个教。

 

对于高难度的项目，拆分步骤，让孩子一个一个练习，最后完成一系列动作。针对孩子的弱点，进行针对性的练习。比如手指力量不够，就要进行力量训练；手指对小件物品的拿捏能力不足。可以尝试一些摘豆子、整理食材等练习。

 

所谓心灵手巧、心灵手巧、动作精细，主要是手尤其是手指的操作能力，而这种能力的本质是手、眼、脑的协调能力。家长可以用生活化的活动融入到精细动作的训练中，如扔花生、手指游戏、剪指甲、折纸、剥橘子皮、剪纸条、扔硬币、编辫子、笔帽等。这样的小游戏和运动非常适合家庭干预训练。