阮丹医生：如何帮自闭症儿童建立安全感
缺乏安全感，是自闭症儿童普遍存在的问题。自闭症儿童的安全感可以分为两个层次：...
重庆龙都儿童医院：如何控制自闭症儿童的情绪
在自闭症儿童的康复训练中，情绪问题一直是其中一个重要课题。他们不能很好地控制...
孤独症儿童需要进行康复训练的10个方面
自闭症儿童存在多种功能障碍，包括语言、沟通技巧、社交技能、认知、自理技能、运...
重庆龙都儿童医院：如何让自闭症孩子学会“听指令”
不“听令行事”是自闭症儿童交往障碍的主要表现之一，当我们发出指令想要孩子去做...
阮丹医生：孩子语言发育不同时期要注意的危险信号
很多家长在判断孩子的语言发育情况时，都是跟着感觉走，经常出现错判误判的情况。...
重庆自闭症：什么原因导致儿童出现语言倒退现象
让孩子能更好地融入学校教育，是每个自闭症患儿家长的心愿。但在实际案例里，却出...
重庆龙都儿童医院：自闭症儿童语言训练的3个“潜规则”
语言障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，有的家长甚至会把语言训练看得比其他任何训...
重庆儿童语言：孩子自言自语是自闭症吗
喃喃自语的很多幼儿都有的习惯，但有的家长见到自闭症的特点是自言自语后，总会担...
自闭症儿童异常问题行为干预建议
自闭症儿童常见异常问题行为包括自我刺激、刻板重复、寻求注意和沟通障碍。家长需...
从“孤独”走向“融合”，自闭症儿童的融合之路该怎么走
融合教育是所有人都能在一个融合的环境里，参与到整个学习教育的过程，不是普通教...